1、如英语单词“beddo”(指的是一种多用途的床)，“plumber”(美国调查政府雇员泄密的特工)，“brunch”(为了休闲和放松，通常周日才吃的早午餐)；汉语里如“八仙桌”，“太师椅”等在英语中都无法找到对应的词。
2、论文题目 摘要与关键词 目录 翻译任务描述：主要写有关报告的背景，翻译任务的内容，目的、意义及报告整体结构。
3、比如译者对好好学习，天天向上这句话的翻译，就有多种风格：Study well and make progress every day。
4、显然， A比B更忠实原句，因为英语习语“gowith the stream”，翻译成汉语“学别人的样做事”意思一样。如果 我们选择B，“学别人的样做事”无法准确表达原来意思。相反B会使中国读者产生歧义。
5、首先通过异化翻译将画作特色进行原汁原味地传达，而当产生误读时，可适度归化。针对精英投资人的翻译策略。面向精英投资人的跨文化英语翻译。此类翻译水准的要求是最高的。
译者应遵循奈达与纽马克所提出的翻译理论，了解隐藏在科技文本中的文化差异，并设法在翻译过程中通过使译入语与原语的主要信息和功能对等，消除文化差异，从而在最大程度上实现译文的优化。
翻译功能派持功能翻译理论。“翻译的‘功能主义’就是指专注于文本的一种或多种功能的研究”(Nord，2001：1)，它是对此研究方法产生的多种理论而使用的一个广义术语。其中，德国功能翻译理论的“目的论”(skoposthoery)是该学派的主导理论。
分析概念段(conceptual paragraph，具有明确主题意义一个或多个自然段)和句子的修辞功能，使修辞功能的形式重现，从形式的等同中求得功能的等值，意义的等值，这种翻译叫做功能翻译。
英美文学占据权力关系的中心，对其他弱势文学进行支配。而处于权力关系边缘的文学则总是“西方形式与本土的折衷、适应的结果” 。
大学文学素养论文范文二：大学英语教学学生英美文学素养培养 摘要：大学英语教育应注重学生综合素质的培养，提升学生的英美文学素养是教学目标之一。大学英语教学不同于中学时期的英语授课，应在基础语法、词汇等内容之上进行文学素养层面的渗入。
以下是我整理的分析英语专业毕业论文写作，仅供参考，大家一起来看看吧。 摘要： 由于英语专业毕业论文写作有关英美文学选题的数量比较多，因此毕业论文出现选题过于陈旧、重复研究、参考资料雷同、学术价值低等问题。
英美文学毕业论文提纲模板 导语：毕业论文的写作提纲是完成论文的关键，也是论文的写作大纲。它有着清晰的逻辑结构和完整的内容。
1、大学英语教学一直主要注重语言知识的传授，包括语法、词汇、写作等方面的知识，却忽略了英 语文 化意识的培养，使学生对学习英语的兴趣下降，英语综合运用能力较低，进步的速度较慢。
2、通过课外英语活动，渗透文化教育 在初中英语教学中对学生渗透文化教育，应该是随时随地，无时不刻的，即使是脱离了课堂的45分钟，也要通过一些课外英语活动的组织与实践，对学生加强文化意识与文化素质的培养与渗透。
3、第一步：初步构思你的introduction，稍稍勾勒出来。
